Bien que nous estimons que le concept de niveau de réussite est inestimable, n’insistez pas trop sur l’importance de l’évaluation. Au lieu de cela, insistez auprès de vos élèves sur le fait que l’amélioration de leurs compétences est l’objectif ultime – et que les niveaux de réussite sont simplement un « point de référence » pour mettre en évidence les progrès de leurs compétences.
| Rod Roy Couleur / Code | Niveau de développement CSIA | Capacité | Eévaluation Terrain |
|---|---|---|---|
| Rouge / 51 | Exploration 1 Bronze | Exécute rythmique liée le chasse-neige tourne | Vert |
| Vert / 52 | Exploration 2 Argent | Exécute une partie du tour avec des skis en position parallèle | Vert |
| Orange / 53 | Exploration 3 Or | Exécute le parallèle de base tours (pas de coin) | Vert |
| Bleu / 54 | Aventure 1 Bronze | Exécute le parallèle de base tours (pas de coin) | Bleu |
| Noir / 55 | Aventure 2 Argent | Exécute rythmique & virages parallèles liés | Bleu |
| Violet / 56 | Aventure 3 Or | Exécute lié performances de virages parallèles | Bleu |
| Bronze / 57 | Performance 1 Bronze | Exécute lié virages de performance tout en s’adaptant aux différents terrains | Bleu |
| Argent / 58 | Performance 2 Argent | Exécute rythmique et virages dynamiques liés | Noir |
| Or / 59 | Performance 3 Or | Exécute la dynamique liée tourne tout en s’adaptant aux différents terrains | Noir |